É possível conciliar ambas as fases?
❈ Os próprios jovens já sabem: diferente do que aconteceu com seus pais e avós, há 40 ou 50 anos, que já faz algum tempo que a entrada no mundo do trabalho não é tarefa das mais fáceis.
Cada vez mais cedo os estudantes são "obrigados" a desenvolver não apenas habilidades, mas como também outras tarefas que os tornem profissionais competitivos e valorizados – sempre na esperança de que a passagem do mundo da escola para o mundo do trabalho seja menos complicada possível.
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| Jovens na escola |
❈ A educação evoluiu e acompanhou o desenvolvimento da sociedade, inserindo computadores e soluções tecnológicas na rotina escolar, mas essas mudanças não necessariamente acompanharam o movimento do mercado de trabalho.
❈ Um dos problemas em aproximar o dia-a-dia da escola do mundo do trabalho é descobrir como as instituições de ensino podem contribuir para este processo de transição sem abandonar as suas características iniciais e sem perder de foco a sua real missão.
Um caminho pode ser encarar a própria escola como um ambiente profissional.
O problema é que,
geralmente, as preocupações da educação não ultrapassam o âmbito pedagógico e o mercado de trabalho é o
primeiro desafio que os estudantes têm que enfrentar após completarem uma determinada escolaridade. Daí
a importância de se enriquecer o currículo da educação básica com componentes do trabalho que
contribuam para a formação dos alunos.
